Wzrok niemowląt z początku nie jest gotowy do rozpoznawania wszystkich barw – umiejętność ta przychodzi z czasem. Dopiero dwulatek fizycznie jest w stanie rozróżniać cała paletę kolorów. A to oznacza, że świat widziany oczami dziecka staje się coraz bardziej kolorowy. Nie wystarczy cieszyć się zielenią trawy czy błękitem nieba – barwy trzeba jeszcze umieć nazywać. Jest wiele sposobów, aby pomóc dziecku w tej niełatwej sztuce, a jedną z najlepszych będzie wykorzystanie puzzli z pianki.
Kolorowe puzzle piankowe
Dlaczego przy nauce nazywania kolorów tak dobrze sprawdzają się puzzle z pianki? Przede wszystkim dlatego, że zbudowane są z elementów o wyrazistych kolorach. Przeciętny trzylatek rozpoznaje i prawidłowo nazywa kilka najważniejszych barw – czerwony, niebieski, zielony oraz żółty.
Jednak najważniejsze jest to, że piankowe puzzle umożliwiają prowadzenie edukacji połączonej z zabawą. Z ich pomocą stworzymy wiele ciekawych gier, które pozwolą szybko, a także przyjemnie przyswoić maluchom nazwy poszczególnych kolorów. Dodatkowo to zabawki trwałe i bezpieczne nawet dla najmłodszych.
Do nauki kolorów wykorzystujemy zarówno maty piankowe z dużymi oraz łatwymi w manipulacji elementami, jak i mniejsze układanki – np. chrząszcz samochodzik czy zwierzęta domowe.
Nauka kolorów za pomocą puzzli
Jak jednak uczyć maluchy rozpoznawania czy nazywania poszczególnych barw przy pomocy piankowych mat i układanek? Zabaw lub gier pozwalających utrwalić tę umiejętność jest wiele. Za każdym razem jednak pamiętajmy, aby na głos nazywać kolory i najlepiej łączyć je z praktycznymi przykładami: „zielone jak liście”, „niebieskie jak niebo”, itp.
Maty piankowe mają tutaj ogromny potencjał. Można bowiem z ich użyciem wymyślić bardzo dużo kreatywnych gier – od najprostszych po bardziej wymagające. Zatem poprośmy dziecko, aby posegregowało rozłożone elementy w tych samych kolorach na poszczególne stosiki lub ułożyło matę w taki sposób, aby klocki o tej samej barwie znalazły się w tym samym rzędzie.
Dzieci lubią ruch, a duży dywanik z pianki daje możliwość połączenia nauki kolorów z aktywnością fizyczną. Możemy np. zaproponować zabawę, w której maluch musi przejść tylko po kafelkach w wybranym kolorze lub umieścić na nich swoje przytulanki. Najważniejsza będzie kreatywność i podnoszenie poziomu trudności. Z czasem można poprosić pociechę o to, aby np. posegregowało swoje zabawki na polach maty według dominujących w nich kolorów.
Jeszcze więcej możliwości daje mata z elementami posiadającymi wewnątrz dodatkowy okrągły element wypełniający. Można dzięki niej tworzyć bardzo rozbudowane zadania dla dziecka – np. „weź czerwoną część z niebieskim środkiem i połóż koło niebieskiego klocka z żółtym środkiem”. Dzięki temu nauka kolorów za pomocą puzzli piankowych nie będzie się nudzić i stawia przed maluchem coraz bardziej emocjonujące i ambitne wyzwania.
W artykule wykorzystano produkty: